有效的激勵(lì)員工，是世界500強(qiáng)企業(yè)管理手段中常用的。以下20種常用的激勵(lì)方法可供參考。

1.目標(biāo)激勵(lì)

設(shè)置公司目標(biāo)和工作目標(biāo)，能激勵(lì)團(tuán)體的積極性和個(gè)人的責(zé)任心。關(guān)鍵是目標(biāo)設(shè)置要科學(xué)合理；實(shí)現(xiàn)不了的高目標(biāo)和無需努力即可實(shí)現(xiàn)的低目標(biāo)，均無激勵(lì)作用。

2.民主激勵(lì)

即尊重員工的民主權(quán)利，吸收員工參與民主管理。公司重大問題，要廣泛聽取員工的意見，實(shí)行公開決策。

3.壓力激勵(lì)

壓力主要來自群體的奮斗目標(biāo)，在期望值概率適度的情況下，壓力主要來自群體奮進(jìn)的激勵(lì)作用。總裁的責(zé)任是壓力變成動(dòng)力，因而在滿足員工物質(zhì)需要的同時(shí)，要滿足員工的精神需要。

4.表率激勵(lì)

通過總裁身先士卒.清正廉潔的模范行為，激勵(lì)員工去克服困難，創(chuàng)造奇跡。因此，總裁要廉潔奉公，一言一行做員工的表率，為員工解決困難辦實(shí)事，做員工的知心朋友。

5.榜樣激勵(lì)

樹立公司中工作有成就的好分子，作為大家效仿的學(xué)習(xí)的樣式，發(fā)揮榜樣的力量。通過樹勞模，立標(biāo)兵，促使員工產(chǎn)生心理激勵(lì)效應(yīng)。

6.競賽激勵(lì)

通過團(tuán)體和個(gè)人之間的多種競賽形式來激勵(lì)員工的積極性。開展勞動(dòng)競賽，崗位練兵，技能比賽，可以增強(qiáng)團(tuán)體的內(nèi)聚力，加強(qiáng)員工間的團(tuán)結(jié)，充分發(fā)揮個(gè)體的智能。

7.競爭激烈

總裁及時(shí)將激烈的市場競爭信息告訴員工，使員工產(chǎn)生一種自己能否生存的危機(jī)感，辦好公司的緊迫感和立足本職的責(zé)任感。

8.用人激烈

總裁把員工的個(gè)人特長，能力，愛好與工作有機(jī)匹配，以產(chǎn)生強(qiáng)烈的激烈作用。總裁要掌握運(yùn)用開發(fā)人才的五大程序：即選才—唯才是舉；用才－知人善用；驗(yàn)才－注重實(shí)績；護(hù)才－無私無畏；育才－著眼未來。

9.授權(quán)激勵(lì)----

總裁要集中大權(quán)不放手，分散的小權(quán)不插手，使員工大膽行使授予的權(quán)力，獨(dú)立自主的去完成任務(wù)。

10.信任激勵(lì)

總裁對員工工作的信任和支持，能激發(fā)員工的潛力，提高激勵(lì)的有效性。總裁要為員工提供良好的工作條件，給予指導(dǎo)，放手工作，尊重其創(chuàng)新精神，勇于承擔(dān)工作中的責(zé)任。

11.價(jià)值激勵(lì)

員工都是重視自身在公司的價(jià)值的，總裁應(yīng)千方百計(jì)為員工提供現(xiàn)實(shí)自身價(jià)值的條件和場所，以形成公司價(jià)值觀與員工個(gè)人價(jià)值觀的統(tǒng)一，產(chǎn)生公司的整體效應(yīng)。

12.物質(zhì)激勵(lì)

這也就是看得見的物質(zhì)利益，要搞好工資，獎(jiǎng)金，福利，勞模等工作，對成績突出的員工給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

13.精神激勵(lì)

精神激勵(lì)是通過各種形式，方法進(jìn)行表彰，激發(fā)員工的進(jìn)取心和榮譽(yù)感。

14.賞識(shí)激勵(lì)

這是激勵(lì)的高層次，成就感是需要，適合于有較高知識(shí)水準(zhǔn)和抱負(fù)水準(zhǔn)的技術(shù)骨干，如給他們委以重任，承擔(dān)科研課題。

15.關(guān)懷激勵(lì)

對員工在思想，工作，生活等方面給予關(guān)懷與照顧。做到員工的生老病死，天災(zāi)人禍總裁親自管，員工的喜怒哀樂，工作，生活總裁親自問，這會(huì)發(fā)揮員工的積極性。

16.感情激勵(lì)

員工的生產(chǎn)，工作熱情與總裁交流感情的多少成正比。因而，總裁要經(jīng)常與員工同勞動(dòng)，同娛樂，通過聊天，拉家常，打球，下棋等無拘束的平等活動(dòng)，交流感情，形成和諧的人際壞境，增強(qiáng)組織的凝聚力。

17.宣泄激勵(lì)

總裁要正確對待員工發(fā)泄情緒。發(fā)泄的話如果正確，總裁確實(shí)負(fù)有責(zé)任，就應(yīng)主動(dòng)做自我批評。這樣，員工就會(huì)由生氣到諒解，由諒解到支持。

18.懲罰激勵(lì)

批評和處分等手段，能防止或抑制人的不良行為，運(yùn)用得當(dāng)，可化消極因素為積極因素。適度的懲罰克促使犯錯(cuò)者認(rèn)識(shí)其危害性，并覺悟過來努力改進(jìn)。懲罰要以事實(shí)為依據(jù)，與教育相結(jié)合，方能起到激勵(lì)作用。

19.尊重激勵(lì)

員工不僅有生理，安全的需要，而且有友情，尊重的需要。某公司一位女員工因犯過錯(cuò)而沉默不語，心情不好。總裁分析后，認(rèn)為她需要人的尊重，友情和幫助，覺得發(fā)揮她的才能，讓她擔(dān)任工藝員，負(fù)責(zé)車間生產(chǎn)技術(shù)工藝工作。從此后，她像變了一個(gè)人，得到大家的尊重，友情，覺得自己還有用處，而產(chǎn)生了自信，進(jìn)取的情緒，工作很出色。

20.信息激勵(lì)

一般來說，一個(gè)人當(dāng)聽到別人有新的成績，新的發(fā)明和創(chuàng)造時(shí)，對他會(huì)是一種鞭策；當(dāng)他面臨一項(xiàng)重要任務(wù)或難題時(shí)，對他是一種挑戰(zhàn)；當(dāng)考核，評估者告知他的成績很好時(shí)，他會(huì)受到莫大的鼓舞。特別對一個(gè)德才素質(zhì)較高的人來說，信息激勵(lì)有超越物質(zhì)和精神的特殊性，能起到非凡的作用。

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